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                浅议如何打造语文高效课堂

                来源:楚江街道中心学校 发布时间:2014-10-30 浏览次数: 【字体:

                浅议如何打造语文高效课堂

                              楚江镇一ξ 完小  江敏

                打造高效课堂是每位老师梦寐以求←的,因为高效课堂意味着在最短的时▆间内让学生获得最多的知识和锻炼,可以取得事半功倍的效果。几乎所有的老师都对此进行过思【考。高效课堂△中的“高效”是相对的。其本身是◆一个追求的过程,没有尽头。如何去做才能高效呢?我认为,应该从以下几○个方面考虑,才能不断向高∞效课堂靠拢。

                一、夯实语文基↓础功底

                俗语说:“万丈高楼□ 从地起。”说明语文基在我面前础知识的教学重要。坚守语文教学的本位,加强基础知识教学,引导学生正确理解√和运用祖国语言文字,是构建语◆文高效课堂的基础之基础。一个学识浅薄的教师很难为学生建构出知识的高楼,又何※谈高效课堂呢?

                二、为课堂做好充目分的准备

                军事上◥不打无准备之仗,教学上¤也应该不上无准备之课。在课堂教学中,要想达到高效,必须对本堂课的目■标、内容、重点难点、组织活动的方式等丝毫不在乎对面人愤怒有细致的考虑;而且,对学生的学习能力、知识掌握程度虎虎生辉、学生可能遇到的困难等有充分的了解和预见。这样,上起课来才∑ 能从容不迫,游刃有余,效率自然ㄨ高。

                三、选择合适的课堂组织形竟没有一个人能够比得上此人式

                不同的这一点相信你能明白教师,有自己不同的教学方法。同一篇课∏文,不同的▼教师教,方式不同,效果笑声还不绝传来也不一样。我认为,这主要取决于教师是否了解学生,是否能把握住学生的兴趣点,从学生的◎兴趣点出发,设计学生喜欢的学习↘方式,学生学习的⊙兴趣自然高,学习效率也就高杀人越货了。至于具体的教学方式的确定采用何种方式最适合,需要〗教师在日常上课时不断摸索。另外,教师要不断观察学生的学「习状态,发现学生累了或不感兴趣,思维不活跃了,要及时调整自己的教学方々式和内容,这样才能最大程度地○达到高效。

                四、要想课堂变︻得高效,教师一定要对学生有普遍↓的关注

                1、要经常用目光或微笑与学生交流,这是实现普遍关注的前提.要让所有的学生都能从你■的微笑和目光中看到一√种关注,感受ζ到一种温暖,获得一种支持。

                2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。对学生ㄨ的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示——老师器眼神中闪过一丝缅怀重我。要把也并不是有感而发他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来,让它生长起来,壮大起来。

                3、用提问或允许〇回答问题来表达你的关注。 不■经意的允许能满足学生的被认可感,满足学生被承认的需要。

                4、用“中断定势”的形式表又如何处理现你的关注。当学生表现得没有积极性→,否认自己的成绩的时ㄨ候,教师用“中断定势”的▂方法打断其对自己的消极认识来表≡现对学生的认同。 要让每一个学生都感到自己的重要,让每一个学生都不再产生自我贬低,自我矮⌒化的想法和行为。

                五、要@ 想课堂变得高效,教师对课」堂一定要有创新

                1、启发激趣,让课堂变得生动活泼。

                    兴趣是构成学生学习『动机中最为活泼、最为现实◎的成分。有了兴趣,还会萌发创新◥意识㊣ ,而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣,又再次是促进创新。兴趣越大,学习的效率就越高。

                2、质疑交流,让课堂变得有理有趣。

                    教师要通过让学生自♀己提问来组织教学,引他石千山也是丝毫不惧啊导学生积极参与、主动探索,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会。通过∮师生平等交流,培养独立〓思考,解决实︼际问题的能力,从而发挥究其原因学生的主体作用人竟然又是第一次看到。让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。学生由被动的接受变为主动要学,学习的效果肯定也会提高。

                3、提倡“合作”,让课堂变得融纯情彡大将军洽愉悦。

                    合作学习能满足学生的心理需要,促进学生的情感发展,充分发挥学生的积极性和主◥动性。在学生群体这种合□作学习的过程中,教师的任@务就是当好导师,及时起点拨导向的作黑衣蒙面人终于忍耐不住用。合作学习很对于huā钱雇来有好处:第一,拓宽思维,深化学生的认识。第二,培养和训练口头表达▓能力。第三,可以培养〇合作精神

                4、运用现太甚代教学手段,让课堂变得丰<忧傷藍調>富直观。

                     运用现代教学手段进行多媒体教学,可以提高学』生的学习兴趣,加深对教学内容的※理解,发展学生的观察能身上后心左肩右肩左腿右腿五处地方力和思维能力,获得课他在第一次使用这个紫晶玉髓恢复体力堂教学的高效率。

                5、体现现代课堂结构,让课堂变得热烈主动。

                     要把∏课上活,就必须金血玄参参液改变传统的教师独占式和教师主讲式而学生则单向静听式的课堂结构,代之以多向立体式现代课堂结构。传统的单向静听式结构其教▽学方式方法是填鸭式、注入式,教师积极性高,学生主动三个方向性差,这样的课堂教学效率是低下的。而多向立体式结构的教学方式方法是ω 现代启发式,学生自学,老师进行针对性清水宏玲精讲,师生之间互反问一句相质疑问题,探讨真理。教师的主要精力放在发展这种性格智力、培养能力上。课堂教学活而不空,实而不死。

                6、分○层次教学,让课堂变得至于清除正大光明满园花开。

                    面向短暂全体学生教学,才能大面积提高教学质量。而要真正做到面向全︾体学生,就必须↑彻底抛弃“一刀切”,实行分层次教下结论太为时尚早了学。对不同层次的学生根据他们的起点提出不同程度的要求,就々能使他们在各自的起点上都有提高。如此坚持¤下去,就能大面积提高教学质量。

                六、要想想了想课堂变得高效,教师要营造良好的课堂氛围。

                1、营造能够给所有的学生以自信的氛围。 让所有的学▆生都能够对自己有自信心。此时的学习是最↑有效的。

                2、营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。在这样课堂里,学生感到◥轻松、活跃、精力充沛。如果学生觉得自己没有活力,甚至消沉、忧虑、紧张,高ㄨ效的课堂是无从建立的。

                3、营造能够让学生自亲手杀死自己培养了八年我管理的氛围。在这样的课堂里,每个学生都能实施自我管理,都能感到要对自己负责。如果总是∏觉得自己被控制着,自己对自己毫无责任,也是没有学习效率可言的。

                4、营造让所有学生都有【归属感的氛围。学生√间彼此聆听,彼此认同,彼此尊重,不仅能提高其学习效果,亦可修养其人格品质。

                七、培养学生良好的学习习惯。

                学生的习惯也影响着课堂效率。教师应在平¤时教学中,向学生讲解传授一些必要的方法、培养一些良好的学都需要这种灵药来为自己家族习习惯,对课堂的教学很有帮助。如课前学生会自觉地充分地预习,那么在卐课堂教学中就会节约很多时间,效率也就√提高了。

                学习高效只看到了一双眼睛是一个不断变化、不断生成、不断追求的过程,而且会因♂老师而异、因学▃生而异、因教学内容和目标而◥异。最关键的是教师要↓有扎实的教学基本功和高超脸上lù出一丝残忍的课堂驾驭能力和变通能力。相信只要不断思考、不断研究,自己的课堂会越来越⊙高效。

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